La invitația Școlii Școala Profesională Specială pentru Deficienți de Vedere București, membrii Serviciului Cultural al Asociației Nevazatorilor din Romania ( Ioana Izabela Dumitra, Cristina Constantina David, Luiza Dumitrescu Stavrositu, Simona Soare – Ivănescu și prietenul ANR Gabriel Victor Bâclea) au participat astăzi, 10 iunie 2026, la un eveniment deosebit, găzduit în sediul instituției din Strada Austrului nr. 33. Sub titlul sugestiv „O altă viziune pentru a asculta și a cânta”, spectacolul a adus în fața publicului Orchestra de copii a școlii, un ansamblu care utilizează metoda creată de Carlos Blanco Fadol și instrumentele tradiționale indoneziene angklung.
Evenimentul a fost organizat de Ambasada Republicii Indonezia și Ambasada Republicii Orientale a Uruguayului, în colaborare cu Școala Profesională Specială pentru Deficienți de Vedere București, reunind un public numeros format din reprezentanți ai corpului diplomatic, atașați culturali, membri ai comunităților internaționale prezente în București, cadre didactice, elevi, părinți și invitați interesați de proiectele dedicate incluziunii prin cultură.
Deschiderea manifestării a fost marcată de alocuțiunea directoarei școlii, Cosmina Cazan, a Excelenței Sale Meidyatama Suryodiningrat, ambasadorul Republicii Indonezia în România și Republica Moldova, a Excelenței Sale Alberto Antonio Rodriguez Goñi, ambasadorul Republicii Orientale a Uruguayului în România, precum și a lui Carlos Blanco Fadol, creatorul metodei muzicale care stă la baza acestui proiect.
Pentru comunitatea nevăzătorilor, prezența ambasadorului Uruguayului a avut și o semnificație aparte. Excelența Sa este un apropiat al instituției și al proiectelor dedicate persoanelor cu dizabilități vizuale.
De altfel, în urmă cu ceva timp, ambasadorul a fost oaspete la sediul Asociației Nevăzătorilor din România, unde a participat la o întâlnire cordială și chiar la o partidă amicală de șah cu președintele organizației.
Astăzi, alături de ambasadorul Indoneziei, a reconfirmat sprijinul constant acordat Școlii Profesionale Speciale pentru Deficienți de Vedere București și inițiativelor care promovează educația incluzivă.
Muzica văzută prin atingere
Momentul central al zilei a fost reprezentat de prestația copiilor instrumentiști, care au demonstrat că muzica poate fi învățată și interpretată prin mijloace diferite de cele convenționale.
Metoda dezvoltată de Carlos Blanco Fadol permite persoanelor cu deficiențe de vedere să participe activ la interpretarea muzicală printr-un sistem ingenios bazat pe comunicare tactilă. În locul urmăririi unei partituri clasice, fiecare elev este asistat de un ghid – de regulă un profesor sau un membru al personalului școlii – aflat în spatele său. Acesta transmite informațiile necesare prin atingeri și presiuni aplicate pe umeri, semnalizând momentul exact în care trebuie emis sunetul.
Succesul unei asemenea interpretări depinde în mare măsură de sincronizare. Fiecare semnal trebuie transmis și recepționat cu precizie, iar răspunsul muzical trebuie să fie imediat. În acest context, rolul personalului școlii a fost esențial. Profesorii și colaboratorii implicați în proiect nu au fost doar însoțitori, ci adevărați parteneri ai copiilor în actul artistic, contribuind decisiv la coerența și expresivitatea întregului spectacol.
Cu atât mai impresionant este faptul că ansamblul a avut la dispoziție doar două zile de repetiții pentru pregătirea programului prezentat astăzi. Rezultatul a depășit însă orice așteptare, demonstrând nu doar eficiența metodei, ci și seriozitatea și dedicarea elevilor și a echipei pedagogice.
Un repertoriu care a unit continente și generații
Publicul a avut ocazia să asculte un repertoriu variat, construit ca o călătorie muzicală prin culturi și epoci diferite.
Printre piesele interpretate s-au numărat „Oda Bucuriei”, simbol al unității și fraternității europene, celebra melodie sud-americană „Zborul condorului”, care a purtat auditoriul într-o incursiune sonoră plină de culoare și ritm pe continentul latino-american, precum și îndrăgita „Bésame Mucho”, interpretată atât instrumental, cât și vocal de Cosmin, elev al școlii, care a fost răsplătit cu aplauze îndelungate.
Programul a continuat cu valsul „Dunărea Albastră”, iar finalul a aparținut cântecului românesc „Cântă cucu-n Bucovina”. Acest ultim moment s-a transformat într-o adevărată sărbătoare a comunității: elevi, profesori și persoane din public s-au prins de mâini și au înconjurat sala, cântând împreună. A fost o imagine care a exprimat poate cel mai bine mesajul întregului eveniment – acela că muzica poate depăși diferențele și poate crea legături autentice între oameni.
Bucuria copiilor era vizibilă în fiecare interpretare. Dincolo de acuratețea execuției muzicale, ceea ce a impresionat a fost încrederea cu care au urcat pe scenă, atenția cu care au urmărit indicațiile ghizilor și satisfacția evidentă de a face parte dintr-un proiect artistic de anvergură internațională. Pentru mulți dintre ei, experiența muzicală reprezintă nu doar o activitate educativă, ci și o modalitate de dezvoltare personală, de integrare socială și de afirmare a propriilor capacități.
Recunoștință pentru cei care susțin proiectul
La finalul evenimentului, directoarea școlii, Cosmina Cazan, a adresat mulțumiri tuturor celor care au contribuit la succesul acestei manifestări și a oferit diplome de recunoștință Excelenței Sale Meidyatama Suryodiningrat, ambasadorul Republicii Indonezia în România și Republica Moldova, Excelenței Sale Alberto Antonio Rodriguez Goñi, ambasadorul Republicii Orientale a Uruguayului în România, precum și lui Carlos Blanco Fadol, pentru contribuția sa remarcabilă la promovarea incluziunii prin muzică și pentru împărtășirea unei metode care deschide noi oportunități de exprimare artistică persoanelor cu deficiențe de vedere. O diplomă de recunoștință i-a fost acordată și domnului Andrei Vîlcu, implicat în pregătirea muzicală a copiilor și instruit direct de Carlos Blanco Fadol pentru a putea continua dezvoltarea acestui proiect în cadrul școlii.
Carlos Blanco Fadol – omul care a transformat muzica într-un instrument al incluziunii
Invitatul de onoare al evenimentului, Carlos Blanco Fadol, este una dintre personalitățile remarcabile ale etnomuzicologiei contemporane. Etnomuzicolog, compozitor, multiinstrumentist, inventator, poet și scriitor hispano-uruguayan, el și-a dedicat viața studiului culturilor lumii și conservării patrimoniului muzical tradițional.
Născut în Uruguay, a ales la vârsta de 20 de ani să își întrerupă studiile universitare pentru a porni într-o călătorie de cunoaștere care l-a purtat pe cinci continente. De-a lungul a peste patru decenii, a ajuns în unele dintre cele mai îndepărtate regiuni ale lumii, de la jungle tropicale la zone deșertice, documentând și învățând direct de la comunitățile care păstrează vii tradițiile muzicale ancestrale.
Rezultatul acestei activități impresionante este una dintre cele mai importante colecții private de instrumente muzicale etnice din lume: peste 4.000 de instrumente provenite din aproximativ 150 de țări. Totodată, Carlos Blanco Fadol este fondatorul a trei muzee dedicate muzicii etnice în Spania și a fost nominalizat de două ori la prestigioasele Premii Prințul de Asturias.
Activitatea sa nu s-a limitat însă la conservarea patrimoniului cultural. El a creat peste o sută de instrumente muzicale originale și a realizat reproduceri funcționale ale unor instrumente proiectate de Leonardo da Vinci, pornind de la manuscrise studiate în Spania. În paralel, a publicat numeroase lucrări de specialitate și volume literare și a înregistrat peste douăzeci de albume.
Poate cea mai valoroasă contribuție a sa rămâne însă dezvoltarea metodei „A auzi și a cânta cu alți ochi”, un sistem incluziv care permite persoanelor cu deficiențe de vedere să participe activ la interpretarea muzicală. Bazată pe stimuli tactili și auditivi, metodologia elimină multe dintre barierele impuse de studiul muzical tradițional și oferă acces la experiența artistică unui număr tot mai mare de persoane.
Impactul acestei metode depășește sfera muzicală. Participanții dezvoltă încredere în sine, capacități de comunicare și spirit de echipă, iar comunitățile descoperă noi modalități de a privi incluziunea și accesibilitatea. Nu întâmplător, proiectele sale au fost apreciate pe plan internațional și au primit recunoaștere din partea unor instituții culturale și educaționale importante.
Evenimentul de la Școala Profesională Specială pentru Deficienți de Vedere București a demonstrat încă o dată că muzica poate deveni un limbaj universal al solidarității și al egalității de șanse. Prin talentul copiilor, implicarea profesorilor și viziunea lui Carlos Blanco Fadol, sala s-a transformat pentru câteva ore într-un spațiu în care limitele au fost înlocuite de posibilități, iar diferențele au făcut loc colaborării și bucuriei de a crea împreună.
Credit foto-video: Cristina Constantina David
